Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben conocer los diferentes tipos de conservación de alimentos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Motivar la reflexión sobre cómo estas herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades y cómo se han ido modificando a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de conservación de alimentos y su importancia para la satisfacción de nuestras necesidades básicas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de conservación de alimentos (ejemplo: refrigeración, congelación, deshidratación, ahumado, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre el tipo de conservación asignado, incluyendo ejemplos de alimentos que se conservan de esa manera.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los diferentes tipos de conservación de alimentos y cómo estas técni