Construcción del proyecto de vida

elba haro
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase, destacando la importancia de construir un proyecto de vida para su bienestar personal y colectivo.

  • Contextualización del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de falta de hábitos de estudio y rezago significativo en su aprendizaje, haciendo énfasis en la importancia de superar estos obstáculos para alcanzar sus metas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Reflexión personal (10 minutos)
    Los alumnos realizarán una reflexión personal sobre su situación académica actual y los posibles retos que esto les puede presentar en la construcción de su proyecto de vida. Se les pedirá que anoten sus ideas en un cuaderno o papel.



  • Actividad 2: Trabajo en grupos (15 minutos)
    Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas y compartirán sus reflexiones personales. En equipo, deberán identificar estrategias de apoyo mutuo que les puedan ayudar a superar los retos identificados. Se les proporcionarán tarjetas o papelotes para que escriban sus ideas.



  • Actividad 3: Puesta en común (5 minutos)
    Cada grupo compartirá brevemente las estrategias que han identificado. Se promoverá el diálogo y la retroalimentación entre los grupos para enriquecer las ideas y generar un ambiente de apoyo y colaboraci