Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
teresa nuñez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Que los alumnos aprendan a comer sanamente en su día a día para mejorar y preservar su salud a través de una vida saludable.
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema que se abordará durante el ciclo.
- Dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Presentación de diferentes alimentos y bebidas.
- Clasificación de los alimentos y bebidas en saludables y no saludables.
- Conversación sobre el impacto de los alimentos y bebidas en la salud.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre los alimentos y bebidas típicos de la región.
- Elaboración de un cartel o folleto informativo sobre los alimentos y bebidas saludables de la región.
- Presentación de los carteles o folletos al resto del grupo.
- Reflexión sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.
Sesión 3:
- Invitación a los alumnos a traer diferentes alimentos y bebidas para compartir en un "desayuno saludable".
- Conversación sobre la importancia de un desayuno balanceado.
- Degustación y evaluación de los alimentos y bebidas compartidos.
- Reflexión sobre las opciones saludables y cómo se pueden incorporar en la vida diaria.
Sesión 4:
- Proyecto de servicio: visita a un huerto o mercado local para conocer