Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
GOMEZ SANCHEZ MARIA
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden (1º de Secundaria)
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Que los alumnos identifiquen que los números son herramientas poderosas que usan todos los días. Desde contar sus dulces hasta calcular.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos y discutir la importancia de los números en su vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el concepto de números positivos y negativos, explicando su representación en la recta numérica.
- Realizar ejemplos prácticos de situaciones en las que se utilizan los números negativos, como temperaturas bajo cero o deudas.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y ordenen números positivos y negativos en una recta numérica.
- Reflexionar sobre la importancia de los números negativos y cómo se utilizan en la vida diaria.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los números positivos y negativos.
- Plantear una situación problemática en la que se requiera el uso de números negativos, como calcular la altura de un submarino bajo el nivel del mar.
Desarrollo (30 minutos):
- Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que se utilicen