Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Construcción del proyecto de vida

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Problema: Los alumnos carecen de hábitos de estudio y presentan un rezago significativo en su aprendizaje.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y su importancia para el bienestar personal y comunitario.


• Breve repaso de los hábitos de estudio y su influencia en el aprendizaje.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo recibe una situación problemática relacionada con la falta de hábitos de estudio y el rezago académico.


• Los alumnos deben analizar la situación, identificar las causas del problema y proponer posibles soluciones.


• Los grupos presentan sus propuestas al resto de la clase.


• Se fomenta el debate y la reflexión a partir de las diferentes propuestas.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de contar con hábitos de estudio y un proyecto de vida.


• Elaboración en parejas de un plan de acción para mejorar los hábitos de estudio y superar el rezago académico.


• Compartir los planes de acción con el resto de la clase.


• Acordar acciones de seguimiento para asegurar la implementación de los planes.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del plan de acción elaborad