Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos
Maria Cristina Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos
Objetivo (PDA): Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y prismas rectos
- Presentar a los estudiantes el concepto de cuerpos geométricos y prismas rectos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que pueden ser considerados como prismas rectos.
- Mostrar ejemplos de prismas rectos y discutir sus características principales.
- Desafiar a los alumnos a encontrar otros ejemplos de prismas rectos en su entorno.
Sesión 2: Características de los prismas rectos
- Revisar las características de los prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras).
- Proporcionar a los estudiantes diferentes prismas rectos y pedirles que identifiquen las características de cada uno.
- Promover la discusión y el pensamiento crítico sobre las diferencias entre los distintos prismas rectos.
Sesión 3: Desarrollos planos de los prismas rectos
- Explicar qué es un desarrollo plano y cómo se utiliza para construir un prisma recto.
- Mostrar a los estudiantes los desarrollos planos de diferentes prismas rectos, enfocándose especialmente en el desarrollo plano del cubo.
- Pedir a los alumnos que manipulen los desarrollos planos y los ensamblen para formar los prismas rectos correspondientes.
Sesión 4: Profundización en el cubo
- Enfocarse en el cubo como un tip