La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre biodiversidad y cambio de los seres vivos.


• Plantear preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos: ¿Por qué es importante estudiar la biodiversidad? ¿Cómo afecta el cambio de los seres vivos a la biodiversidad?


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la biodiversidad y el cambio de los seres vivos.

Fase 2 - Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre la biodiversidad local.


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información (textos, videos, internet) para que recopilen información sobre la biodiversidad local.


• Alentar a los alumnos a utilizar diferentes técnicas de indagación (observación, entrevistas, encuestas) para obtener información directa sobre la biodiversidad local.


• Facilitar una discusión en clase para que los grupos compartan sus hallazgos y expongan razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Fase 3 - Cierre:

• Pedir a los alumnos que propongan acciones para el cuidado de