La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuántas lenguas diferentes se hablan en nuestro país? ¿Cómo influye la diversidad de lenguas en nuestra comunicación diaria?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de un video o testimonios de personas que hablan diferentes lenguas en su vida cotidiana.


• Debate y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual colaborativo sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Asignación de tareas para investigar más sobre las lenguas indígenas o extranjeras presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de lo trabajado en la sesión anterior a través de preguntas: ¿Qué lenguas se hablan en nuestra comunidad? ¿Cómo las utilizamos en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y sus características.


• Elaboración de un mural con la información recopilada.


• Organización de una entrevista a un hablante de alguna de las lenguas presentes en la comunidad para conocer su experienc