La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en hábitos de estudio (escritura, lectura y comprensión lectora).

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las lenguas que conocen y su importancia. Realizar una lluvia de ideas en torno a las diferentes lenguas presentes en México y el mundo.
Desarrollo: Exposición sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo, haciendo énfasis en la importancia de cada una. Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que refleje la riqueza lingüística. Realizar una actividad de lectura y análisis del fragmento.
Cierre: Preguntas para la reflexión y el debate grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo se relaciona con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación del problema de deficiencia en hábitos de estudio y cómo afecta a la escritura, lectura y comprensión lectora.
Desarrollo: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban un cuento o relato breve en su lengua materna. Posteriormente, intercambiar los cuentos y leerlos en voz alta para valorar la diversi