Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Fortalecer autoestima

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras fortalezas
Objetivo específico: Identificar y valorar las fortalezas individuales de cada alumno para fortalecer su autoestima.

Actividades:

1. La profesora dá la bienvenida y explica el objetivo de la sesión.


2. Los alumnos realizan una actividad de reflexión individual sobre sus fortalezas y habilidades.


3. Se forman grupos de trabajo y los alumnos comparten sus reflexiones.


4. En grupo, discuten y anotan en una hoja las fortalezas que identificaron en cada compañero.


5. Cada alumno comparte las fortalezas que los demás identificaron en él/ella.


6. Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Reconociendo el valor de los demás
Objetivo específico: Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferencias individuales y culturales de los demás.

Actividades:

1. La profesora inicia la sesión recordando la importancia de respetar y valorar a los demás.


2. Los alumnos forman parejas y se entrevistan mutuamente para conocer más sobre la cultura, gustos y experiencias de cada uno.


3. Cada pareja comparte la información que obtuvo sobre su compañero/a.


4. Se realiza una actividad de reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y se promueve la empat