Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Fortalecer autoestima

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para fomentar la inclusión y el respeto.


• Actividad grupal: Los alumnos deben compartir experiencias de situaciones en las que se hayan sentido valorados y aceptados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la autoestima en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de roles: Los estudiantes se colocarán en parejas y representarán situaciones en las que puedan practicar la empatía y el respeto a través de sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plenaria para compartir las experiencias y debatir sobre las diferentes formas de actuar en cada situación.

Sesión 3:

• Conversación sobre los estereotipos y prejuicios existentes en la sociedad.


• Actividad: Los alumnos deben investigar sobre diferentes culturas y compartir sus descubrimientos en grupos.


• Puesta en común y reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de la interculturalidad crítica.

Sesión 4:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben crear un mural o collage en el que representen y valoren las diferentes formas de ser, pen