Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Grupo: 10 alumnos de Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problemática: Resolución de problemas básicos de figuras geométricas, identificando los tipos de rectas y ángulos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico para promover la vida saludable.


• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en el día a día y su relación con nuestro entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Observación y clasificación de figuras geométricas en el entorno escolar. Los alumnos deberán identificar rectas y ángulos en objetos cotidianos como pizarrones, mesas, ventanas, etc.


• Actividad 2: Realización de un proyecto comunitario. Los alumnos trabajarán en grupos y deberán diseñar y construir una maqueta de la escuela utilizando figuras geométricas y representando las rectas y ángulos que observaron en la actividad anterior. Esta maqueta servirá como recurso para la resolución de problemas básicos de figuras geométricas.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las maquetas por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante la clase y su aplicabilidad en la vida diaria.


• Recordatorio del próximo tema a tratar.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: Se utilizará durante la actividad 1 para evaluar la capacidad de los alumnos para identificar rectas y ángulos en objetos cotidianos. La rúbrica incluirá criterios como la precisión en la identific