El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la solución de problemas

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución. Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Aumentar o cubrir la producción de alimentos agrícolas en la comunidad.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la producción de alimentos agrícolas en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la producción de alimentos para la sociedad.

Desarrollo:

• Investigar en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias del problema identificado.


• Realizar una lista de posibles soluciones y proponer una estrategia de investigación para resolver el problema.


• Clasificar las soluciones en base a su viabilidad y factibilidad.

Cierre:

• Discutir en plenaria las posibles soluciones y estrategias de investigación propuestas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Ejemplos de problemas resueltos mediante el pensamiento c