Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Objetivo: Los estudiantes resolverán situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Materiales: Pizarra, marcadores, hojas de papel, lápices, tarjetas con diferentes fracciones escritas.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática: "Supongamos que tenemos dos pizzas, una dividida en 8 pedazos y otra en 4 pedazos. ¿Cuál pizza tiene más cantidad de pizza?"
   
   
   • Promover la reflexión y el análisis de la situación planteada. Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y argumenten sus respuestas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que existen diferentes formas de comparar y ordenar fracciones.
   
   
   • Introducir el concepto de fracciones equivalentes y cómo se pueden obtener multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por el mismo número.
   
   
   • Realizar ejemplos en la pizarra y guiar a los estudiantes en la construcción de fracciones equivalentes.
   
   
   • Proporcionar tarjetas con diferentes fracciones escritas y pedir a los estudiantes que las comparen y las ordenen de menor a mayor.
   
   
   • Brindar apoyo y retroalimentación durante la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Plantear una situación problemática similar a la inicial y pedir a los estudiantes que la resuelvan utilizando lo aprendido.