La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben valorar la diversidad lingüística de su comunidad e incluso hacen bullying a quienes se expresan de forma diferente.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ejemplos de palabras, frases o expresiones en distintas lenguas que han escuchado o aprendido.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema de la falta de valoración y respeto hacia la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas lenguas para que investiguen sobre su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Búsqueda de obras literarias: Cada grupo deberá buscar una obra literaria procedente de la cultura de la lengua asignada y analizar cómo se refleja la diversidad lingüística en ella.


• Lectura y análisis de las obras: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y realizarán una lectura en voz alta de fragmentos representativos de las obras literarias seleccionadas.


• Reflexión y discusión: Generar una reflexión y discusión en clase sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística, así como los beneficios qu