La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de dominio sobre el tema en cuestión y en la realización de esquemas para facilitar la identificación de las ideas principales.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral y escrita, considerando la comprensión de las ideas centrales y secundarias, así como la capacidad de comentarlas de manera coherente.


2. Lista de cotejo para evaluar la realización de esquemas como herramienta para identificar las ideas principales.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad de México y generar una breve reflexión sobre la importancia de la convivencia entre diferentes culturas y etnias.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de comprensión de lectura: Los alumnos deberán destacar las ideas centrales y secundarias del texto y realizar un esquema que las represente.


• Discusión grupal: Comentar e