La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema central de la clase: la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estos conceptos.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos el problema: cómo podemos contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en el agua y la biodiversidad a través de acciones de consumo sustentable. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas para que investiguen sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad. Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que realicen sus investigaciones.


• Cierre (10 minutos): Preguntar a los grupos qué hallazgos obtuvieron en su investigación y qué acciones de consumo sustentable proponen. Hacer una puesta en común de las respuestas de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de las acciones de consumo sustentable y su impacto en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

• Inicio (10 minutos): Recordar brevemente las acciones de consumo sustentable propuestas por los grupos en la sesión anterior.


• Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles el caso de estudio de una comunidad que ha imp