El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se incorporará el desarrollo de habilidades de esquematización para facilitar la identificación de las ideas principales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre las lenguas y por qué creen que son relevantes.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una breve historia de la evolución de las lenguas a lo largo del tiempo y su importancia en la formación de la identidad cultural de los pueblos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua o dialecto en peligro de extinción.


• Cada grupo deberá realizar un esquema sobre los aspectos más relevantes de la lengua o dialecto asignado.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus esquemas con el resto de la clase, explicando la importancia de valorar y preservar estas lenguas como legado de la comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural y cómo esto puede fortalecer la identidad y la convivencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué ideas principales han identificado sobre la relevancia de valorar las lenguas com