Explorando el lenguaje técnico y la representación para comunicar ideas en Tecnología

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el lenguaje técnico y la representación para comunicar ideas en Tecnología

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Dibujo técnico

Problema a atender: Los alumnos deben aprender a manejar los diferentes instrumentos de representación gráfica en dibujo técnico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del lenguaje técnico y la representación en el ámbito de la tecnología.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué creen que es el lenguaje técnico? ¿Para qué sirve la representación en la tecnología? ¿Han utilizado alguna vez el dibujo técnico?


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de dibujos técnicos y preguntar a los alumnos si los reconocen y pueden identificar su utilidad.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 personas.


• Indagación: Cada grupo deberá investigar sobre un contexto específico donde se utilice el lenguaje técnico y la representación (por ejemplo, la arquitectura, la ingeniería, la industria automotriz, etc.).


• Recopilación de información: Los grupos buscarán información sobre el uso de lenguaje técnico y representación en su contexto asignado, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis y discusión en