Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
shayda aly muñoz- Inclusión
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo: PDA: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Falta de expresión, comunicación e integración.
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y breve conversación sobre cómo se sienten en ese día.
- Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: "Mi territorio" (15 minutos)
• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.
• Cada grupo recibirá un mapa del territorio donde viven.
• Los alumnos deberán identificar el lugar exacto donde viven y marcarlo en el mapa.
• Luego, deberán describir brevemente algunas características de su territorio (como el clima, la vegetación, la fauna, lugares de interés, etc.).Actividad 2: "Mi origen étnico y cultural" (10 minutos)
• Los alumnos se sentarán en círculo.
• Cada alumno contará brevemente sobre su origen étnico y cultural.
• Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad cultural.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.
- Invitación a los alumnos a expresar cómo se sienten respecto a su identidad personal y qué aspectos les gustaría mejorar.
- Entrega y explicación de los instrumentos de evaluación formativa.