Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyen al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyen al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos presentan poco control para permanecer en las actividades y participar con sus compañeros. No tienen establecidas reglas en casa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y respeto a la diversidad.


• Explicación del problema: Falta de control en las actividades y ausencia de reglas en el hogar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos interactuar de manera positiva con nuestros compañeros y respetar las reglas.


• Participación en una actividad de juego cooperativo donde los alumnos deben seguir reglas y turnarse para jugar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia.


• Elaboración de un cartel con los acuerdos de convivencia que los alumnos propongan.


• Actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de interacción con compañeros y apliquen los acuerdos de convivencia.

Sesión 3:

• Exposición de los carteles de acuerdos de convivencia elaborados por los alumnos.


• Juego de roles donde los alumnos practiquen el respeto a los acuerdos de convivencia en diferentes situaciones.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar con atención a los demás.

Sesión 4:

• Introducción al servicio comunitario.


• Explicación de la imp