Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VERONICA ZUÑIGA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: La madurez emocional y cognitiva de los estudiantes no corresponde con su etapa de desarrollo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de aprendizaje.

  • Presentación del problema a atender: La madurez emocional y cognitiva de los estudiantes no corresponde con su etapa de desarrollo. Realizar una breve reflexión en grupo sobre este problema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los estudiantes identifiquen y analicen cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión de sus posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas.

  • Propuesta de acciones concretas que los estudiantes pueden llevar a cabo para desarrollar su mad