La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Problemas en las sociedades contemporáneas"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (por definir)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México"


• Motivación: Proyección de imágenes que representen la diversidad en México y preguntas para generar reflexión sobre la importancia de la convivencia intercultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y las tensiones y conflictos identificados.


• Puesta en común de los grupos y elaboración de un mapa conceptual sobre las tensiones y conflictos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos interculturales.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de prácticas de comunicación asertiva en diferentes contextos interculturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.