Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Mostrar imágenes e historias breves que ejemplifiquen situaciones de discriminación y racismo.


• Generar una discusión en grupo sobre las experiencias personales de los alumnos en relación a la discriminación y el racismo.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con el tema, por ejemplo, "Identificar ejemplos de discriminación en la historia".


• Los grupos deben investigar y recopilar información sobre el problema asignado utilizando fuentes bibliográficas, documentales y digitales.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, resaltando las causas y consecuencias históricas del problema.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo la reflexión crítica sobre las temáticas abordadas.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad de reflexión individual, en la cual los alumnos escriban cómo se sienten al conocer las causas y consecuencias históricas del racismo y la discriminación.


• Promover una discusión en grupo sobre las acciones que los alumnos pueden llevar a cabo en su vida cotidiana y en su comunidad escolar para