Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los estudiantes a las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento con canciones y movimientos corporales para estimular la motricidad fina y la expresión emocional.


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes imágenes que representen emociones y pedirles que identifiquen qué sienten al ver cada imagen. Luego, invitarlos a expresar esas emociones a través de dibujos o collages utilizando materiales como papel, tijeras y pegamento.


3. Cierre (10 minutos): Pedir a los estudiantes que compartan sus obras de arte y expliquen qué emociones expresaron a través de ellas.

Sesión 2:
Objetivo: Promover la expresión de emociones a través de la motricidad fina.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de relajación y respiración para ayudar a los estudiantes a conectarse con sus emociones.


2. Desarrollo (25 minutos): Proponer diferentes actividades que involucren la motricidad fina y la expresión emocional, como la creación de marionetas con papel y palitos, o la realización de modelado en plastilina para representar diferentes emociones.


3. Cierre