Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen figuras planas y cuerpos.


• Presentar un problema que requiera aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para resolverlo.


• Generar preguntas de indagación para motivar a los alumnos a explorar y descubrir las respuestas.

Fase 2: Desarrollo

• Actividades prácticas: organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material, como regla, compás y papel, para que construyan diferentes figuras planas y cuerpos.


• Los alumnos deben aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos durante la construcción y resolver problemas planteados en la actividad.


• Monitorear y orientar a los grupos durante el desarrollo de las actividades, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Fase 3: Cierre

• Reflexión y discusión: los grupos deben compartir sus experiencias, resultados y dificultades durante la actividad.


• Guiar una discusión sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos que se han explorado y cómo se relacionan con la vida diaria.


• Resumir los conceptos clave y brindar ejempl