La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento sobre conflictos en sociedades contemporáneas por el uso de distintas lenguas y tradiciones y sus consecuencias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad y la importancia de la convivencia intercultural.


• Presentar el problema sobre el desconocimiento de los conflictos en sociedades contemporáneas por el uso de distintas lenguas y tradiciones y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Brindar una lectura sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos resuman el texto y destaquen las ideas principales.


• Promover un debate en el que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la diversidad cultural y las consecuencias del desconocimiento de otras culturas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que redacten un breve ensayo o reflexión sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Realizar una puesta en común de los ensayos o reflexiones, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de conflictos en sociedades contemporáneas debido al de