Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporarán elementos de Geometría, Lenguaje y Arte para atender al problema de que los alumnos realicen y entiendan con claridad las figuras.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar brevemente qué son las rectas y los ángulos.


• Activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que comenten si conocen algún ejemplo de rectas y ángulos en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con figuras básicas y su notación, por ejemplo: "Dibuja una recta que sea paralela a la recta AB y que pase por el punto C".

Fase de desarrollo:

• Trabajo individual o en parejas: Los alumnos deberán resolver el problema planteado utilizando papel, lápiz y regla.


• Observación y registro: El maestro deberá observar el proceso de resolución de los alumnos y registrar las dificultades o aciertos que presenten.

Fase de cierre:

• Discusión grupal: Compartir las diferentes soluciones encontradas por los alumnos y analizar si son correctas o no.


• Sistematización de conceptos: Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión, resaltando los conceptos de rectas y ángulos y su notación.


• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las figuras básicas en la vida cotidiana y cómo pueden aplicar lo aprendido en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre recta