Expresando emociones a través del cuerpo

Angelica Casillas
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Expresando emociones a través del cuerpo


Objetivo de la clase (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo expresar nuestras emociones a través de nuestro cuerpo".

    • Pregunta generadora: "¿Qué es una emoción? ¿Cómo crees que podemos expresar nuestras emociones a través de nuestro cuerpo?".



  2. Actividad principal (25 minutos)



    • Divide a los alumnos en grupos pequeños y proporciona a cada grupo una lista de emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.).

    • Cada grupo debe seleccionar una emoción y representarla a través de una breve actuación o mímica.

    • Después de cada actuación, los demás grupos deben adivinar qué emoción se está representando.

    • Promueve la participación de todos los alumnos y la reflexión sobre cómo se expresan las emociones a través del cuerpo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Discusión grupal: "¿Cómo se sintieron al representar las emociones? ¿Cómo creen que las demás personas pueden saber qué emoción están sintiendo?"

    • Reflexión final: "¿Por qué creen que es importante expresar nuestras emociones? ¿Cómo podemos comunicar nuestras emociones de manera adecuada?".




Interdisciplinariedad:



  • Lenguaje y comunicación: Los alumnos practican la expresión oral al comunicar sus emociones y hablar sobre su experiencia.

  • Educación artística: Los alumnos desarrollan habilidades creativas y expresivas al representar las emociones a través de actuaciones o mímica.


Evaluac