Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Analizar la lucha social y política en el México antiguo y su relación con la conquista española, realizando un cuadro comparativo y debate.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Introducción al tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos relacionados con el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre las identidades juveniles y los grupos sociales/culturales a los que pertenecen.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia del respeto a las identidades juveniles y la necesidad de defender el derecho a pertenecer a un grupo social/cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los debates.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar las identidades juveniles y el derecho a pertenecer a un grupo social/cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema: análisis de la lucha social y política en el México antiguo y su relación con la conquista española.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Acti