Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los jóvenes se informen de tal manera que comprendan e identifiquen cada una de las Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de un video o una lectura que explique la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las situaciones en las que se aplican normas y leyes en su vida diaria.

Desarrollo:

• Organización de grupos (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de una lista de preguntas guía para la indagación sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre el tema.


• Cada grupo elaborará un mapa conceptual o una infografía que resuma la información encontrada.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales o infografías por parte de los grupos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de cumplir las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Re