Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el aprendizaje de las palabras monkey y bat en inglés para su correcto uso y funcionalidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de textos y su importancia para obtener información y disfrutar historias.


• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a observar diferentes tipos de textos en su entorno, como libros, carteles, revistas, etc. Fomentar la observación y la descripción de los textos.


• Discusión en grupo: Promover una conversación sobre los textos observados, preguntando a los alumnos qué les llamo la atención, qué les gustó y por qué.


• Actividad de preferencias: Proporcionar a los alumnos una variedad de textos y pedirles que elijan su favorito. Pueden dibujar o escribir su preferencia. Luego, compartir en grupo y justificar las razones de su elección.

Sesión 2:

• Introducción a las palabras en inglés: Presentar las palabras monkey y bat en inglés utilizando imágenes y gestos para su correcta pronunciación y comprensión.


• Actividad de asociación: Proporcionar a los alumnos imágenes de monos y murciélagos y pedirles que asocien cada imagen con la palabra correspondiente en inglés. Fomentar el uso de gestos y repetición para afianzar el aprendizaje.


• Juego de memoria: Crear un juego de memoria co