Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios que hayan experimentado o presenciado en su vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema "blv" (nombre en clave) y plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos combatir la discriminación y el racismo en nuestra comunidad escolar?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis del problema: Formar grupos de trabajo y proporcionarles recursos para investigar sobre la discriminación, el racismo y sus causas y consecuencias históricas. Se les dará un tiempo para analizar y discutir la información recopilada.


• Elaboración de propuestas de acción: Cada grupo deberá proponer acciones concretas que puedan llevar a cabo tanto en su vida cotidiana como en la comunidad escolar para combatir la discriminación y el racismo. Deberán fundamentar sus propuestas en el análisis realizado previamente.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión colectiva sobre las diferentes propuestas.

Fase 3: Cierre

• Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta