Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para comprender, organizar, abstraer, argumentar y realizar inferencias de distintos tipos de textos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la representación artística: Se evaluará la capacidad de los alumnos para experimentar con características de diferentes estilos artísticos y representar la diversidad pluricultural de México y del mundo en sus creaciones artísticas.

   
   



2. Cuestionario de comprensión de textos: Se evaluará la habilidad de los alumnos para comprender, organizar, abstraer, argumentar y realizar inferencias a partir de distintos tipos de textos relacionados con el tema de la clase.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema. Se discutirán las dificultades que los alumnos han enfrentado al comprender distintos tipos de textos relacionados con las artes y la diversidad cultural. Se plantearán preguntas para motivar la reflexión y generar interés en el tema.

Desarrollo: Actividad de investigación en grupos. Los alumnos investigarán sobre distintos estilos artísticos represe