Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemáticas a atender: problemas con lectura y escritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de erradicar la violencia y cómo la comunicación asertiva puede ayudar en este proceso.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que existen.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños: entregar a cada grupo un texto informativo sobre la violencia y pedirles que subrayen las ideas principales.


• Puesta en común: cada grupo debe presentar las ideas principales que encontraron en el texto.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo la comunicación asertiva puede ayudar en este proceso.


• Tarea: investigar ejemplos de comunicación asertiva en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: cada alumno comparte un ejemplo de comunicación asertiva que encontró en su investigación.


• Presentación del objetivo de la clase: redactar un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué aspectos debe incluir el texto informativo.


• Trabajar en parejas: cada pareja redactará un texto inf