Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo de la clase:
Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Plantear el problema a abordar: los jóvenes desconocen los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en su entorno.


• Motivar la curiosidad de los alumnos haciendo preguntas como: ¿Qué saben sobre los derechos humanos? ¿Han escuchado hablar de algún movimiento social o político por los derechos humanos? ¿Sabían que México ha tenido movimientos importantes en este ámbito?

Actividad 2: Activación de conocimientos previos

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los derechos humanos y mencionen ejemplos de movimientos sociales o políticos relacionados con este tema.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

Actividad 1: Investigación en equipos

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada equipo un movimiento social o político por los derechos humanos en México o en el mundo. Algunos ejemplos podrían ser el movimiento de los derechos civiles en Estados Unidos, el movimiento Zapatista en México, el movimiento feminista, etc.


• Los equipos deberán investigar sobre el movimiento asignado y responder preguntas como: ¿Cuál fue el origen de este movimiento? ¿Cuáles fueron sus princip