Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: "Falta de conocimiento de los documentos que marcan las reglas".

Fase 2: Desarrollo (70 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se violan los derechos humanos.


• Explicación de los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Realización de una investigación por parte de los alumnos sobre una institución o organización nacional e internacional encargada de proteger los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la función de la institución u organización elegida.

Sesión 2:

• Socialización de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Debates en grupos sobre la importancia de dichas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.


• Análisis de casos reales de violación de derechos humanos y la intervención de las instituciones y organizacione