Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de operar con fracciones y decimales en contextos cotidianos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Los alumnos trabajarán en parejas y tendrán que listar diferentes situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una serie de tarjetas con diferentes fracciones y decimales escritos.


• Los equipos deberán investigar y discutir entre ellos para encontrar diferentes formas de convertir las fracciones en decimales y viceversa.


• Se fomentará el trabajo colaborativo y la búsqueda de estrategias propias.

Cierre:

• Cada equipo compartirá con el resto de la clase las estrategias que encontraron para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada estrategia.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se plantearán preguntas para despertar el pensamiento crítico de los alumnos, como por ejemplo: ¿Existen siempre formas únicas de convertir una fracción en decimal? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Se proporcionarán a los alumnos diferentes ejercicios prácticos para que apliquen las estrategias aprendidas en la sesión anterior y resuelvan problemas que involucren la conve