Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Castro Rios Isis
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Compartir algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida y descubrir similitudes con los de otras familias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

    • Presentación del problema: Los contextos familiares de los alumnos y la manera que impactan en la sana convivencia en base al respeto de límites y reglas en la escuela.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una actividad grupal: Los alumnos deberán dibujar y describir una situación en la que sus familias hayan resuelto una necesidad en el hogar o la comunidad.

    • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones con sus compañeros y explicarán cómo sus familias resolvieron la situación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y síntesis: El docente guiará una conversación en la que los alumnos identificarán similitudes entre las situaciones y necesidades de sus familias.

    • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para obtener más información sobre las situaciones y necesidades que han resuelto.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una actividad individual: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia y registrar las s