Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Aprovechamiento escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre regularidades y patrones, pidiendo a los alumnos que compartan ejemplos que conocen.


• Introducir la problemática del aprovechamiento escolar y cómo el tema de regularidades y patrones puede ayudar a mejorar el rendimiento académico.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de sucesiones numéricas y figuras que siguen un patrón cuadrático.


• Explicar cómo identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.


• Realizar ejercicios en el pizarrón, donde los alumnos deben identificar el patrón y encontrar la regla algebraica correspondiente.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan las reglas algebraicas que encontraron y cómo las aplicaron para representar la sucesión.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en el ámbito académico.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deben buscar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática en su entorno y representarlas algebraicamente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar brevemente el concepto de regularidades y patrones.


• Realizar una breve actividad de repaso, donde los alumnos deben resolver ejercicios de identificación de