Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Curso: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos exploran los talleres deportivos y de expresión artística.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y explorar diferentes habilidades motrices a través de actividades lúdicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno debe decir su nombre y una habilidad motriz que le guste realizar.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá crear un circuito de habilidades motrices utilizando diferentes materiales y elementos disponibles en el aula, como conos, aros, cuerdas, etc.
   
   
   • Los grupos deberán explicar cómo se realiza cada actividad y dirigirán a sus compañeros para que las realicen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus circuitos ante el resto de la clase.
   
   
   • Los demás alumnos deberán realizar cada actividad y evaluar la dificultad, diversidad de posibilidades y la manera en que contribuyen a mejorar su actuación.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Explorar talleres deportivos y de expresión artística para identificar sus habilidades motrices.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la sesión anterior y las