Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad de atención y concentración, como una canción o un juego de movimiento.
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos apenas están aprendiendo las letras. ¿Cómo podemos ayudarlos a aprender los números de forma divertida?"
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada equipo una serie de tarjetas con números del 1 al 10.
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en situaciones cotidianas donde se puedan utilizar los números, como contar objetos, organizar una fila o compartir dulces.
   
   
   • Cada equipo debe crear una historia o un juego que involucre el uso de los números y las situaciones cotidianas mencionadas.
   
   
   • Los alumnos presentan sus historias o juegos al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los números en la vida diaria.
   
   
   • Destacar las habilidades que los alumnos han desarrollado al utilizar los números en diferentes situaciones.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: encontrar ejemplos de números en su entorno y traerlos a clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y exploración (10 minutos):
   
   
   • Iniciar la clase recordando la actividad anterior y lo aprendido sobre los números.
   
   
   • Pe