Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Uso de unidades de medida relacionadas con el álgebra para el cálculo de operaciones a través de demostración de medidas y glosario de conceptos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de divisibilidad y números primos.


3. Mostrar a los alumnos ejemplos de problemas que implican el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de problemas relacionados con los conceptos mencionados.


2. Cada grupo deberá discutir y resolver los problemas utilizando criterios de divisibilidad y números primos.


3. Los alumnos deberán presentar sus soluciones al resto del grupo y discutir las estrategias utilizadas.


4. El profesor guiará la discusión y brindará retroalimentación en caso de ser necesario.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia y aplicaciones de los conceptos trabajados.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión, relacionada con