Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 3º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Nivel de lectura y escritura de los alumnos: Novato presilábico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de la coma en la enumeración (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos pueden ser descritos en cada categoría (personas, lugares, hechos y procesos) y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar a los alumnos el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y ejemplificarlo con frases sencillas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen el uso de la coma al enumerar objetos o elementos.

Desarrollo del tema: Descripción de personas (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos una imagen de una persona y pedirles que la describan oralmente, prestando atención a características físicas y de personalidad.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus descripciones.


• Pedir a los alumnos que escriban una descripción de una persona usando el uso correcto de la coma al enumerar características.

Desarrollo del tema: Descripción de lugares (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos una imagen de un lugar y pedirles que lo describan oralmente, prestando atención a características físicas y de ubicación.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus descripciones.


• Pedir a los alumnos que escriban una descripción de un lugar usando el uso