Comunicación y representación técnica

Teresa Muñiz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes ámbitos.

  • Introducción al concepto de consenso y su relación con la comunicación técnica.

  • Presentación de la problemática: ¿Cómo podemos comunicar nuestras ideas utilizando el lenguaje técnico de manera efectiva?


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación a cada grupo de un tema específico relacionado con la tecnología (por ejemplo, el uso de drones, la programación de videojuegos, etc.).

  • Investigación en línea y en libros sobre el tema asignado para recopilar información técnica relevante.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico preciso y consensuado al comunicar ideas sobre el tema asignado.

  • Elaboración de una representación visual (dibujo, esquema, diagrama, etc.) que comunique las ideas principales sobre el tema y utilice el lenguaje técnico adecuado.


Cierre:



  • Presentación de las representaciones visuales elaboradas por cada grupo.

  • Comentarios y discusión en clase sobre las diferentes formas de comunicación y representación técnica utilizadas.

  • Reflexión individual sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico apropiado y consensuado al comunicar ideas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulac