Introducción al tema y sensibilización sobre la escasez de agua

IGNACIO ZARAGOZA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la escasez de agua


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, en particular hacia el agua, y promover la reflexión sobre la escasez de agua en la comunidad y en la escuela.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, con un enfoque en la escasez de agua en la comunidad y en la escuela.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad participativa en la que los alumnos experimenten la escasez de agua, por ejemplo, a través de un juego en el que se les limite la cantidad de agua disponible para realizar diversas actividades.

  3. Reflexión grupal: Generar una discusión en grupo sobre las experiencias vividas en la actividad anterior y fomentar la reflexión acerca de la importancia del agua para la vida en el planeta.


Sesión 2: Investigación y propuestas de acción


Objetivo: Fomentar la investigación y el pensamiento crítico de los alumnos respecto a la escasez de agua, y promover la generación de propuestas de acción para cuidar y preservar este recurso natural.


Actividades:



  1. Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la escasez de agua en la comunidad y en la escuela. Cada grupo deberá recopilar información sobre las causas de la escasez, las consecuencias y posibles soluciones.

  2. Exposición y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase y se abrirá un espacio para el debate y la discusión sobre las soluciones propuesta