Textos de divulgación científica

Maidely Gomez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Somos investigadores


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la divulgación científica.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de textos de este tipo.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características principales.

  • Plantear el problema a atender: "Somos investigadores" y discutir sobre la importancia de la investigación científica en la sociedad.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar una temática específica a cada uno relacionada con las ciencias (por ejemplo: el ciclo del agua, las células, el sistema solar, etc.).

  • Cada equipo investigará sobre su temática, recopilando información científica relevante.

  • Los equipos deberán seleccionar la información más importante y organizarla de manera clara y accesible para cualquier persona.

  • Cada equipo deberá diseñar una propuesta de divulgación científica que aborde su temática y fomente el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar.


Cierre:



  • Los equipos presentarán sus propuestas de divulgación científica ante el resto del grupo.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la divulgación científica y cómo esta puede fomentar el conocimiento de las cienc