¡Hábitos de higiene para una vida saludable!
Vanessa Michelle Flores
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: ¡Cuidando nuestra salud y bienestar!
Objetivo general:
- Que los alumnos de Preescolar 2º se familiaricen con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud personal y colectiva, desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Objetivos específicos:
- Identificar y comprender la importancia de los hábitos de higiene y su impacto en la salud personal y colectiva.
- Conocer y practicar diferentes rutinas de higiene personal y de limpieza de objetos y espacios.
- Realizar actividades físicas para promover la salud y el bienestar.
- Valorar la diversidad cultural en las prácticas de salud y bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: ¡Hábitos de higiene para una vida saludable!
Duración: 45 minutos.
Actividad 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)
- Comenzar la clase preguntando a los alumnos sobre qué saben acerca de los hábitos de higiene y su importancia.
- Mostrar imágenes o videos cortos que muestren diferentes prácticas de higiene en diferentes culturas.
- Generar una lluvia de ideas sobre las prácticas de higiene que conocen.
Actividad 2: Aprendizaje (20 minutos)
- Explicar brevemente qué son los hábitos de higiene y por qué son importantes para nuestra salud personal y colectiva.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes hábitos de higiene (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.).
- Mediante imágenes o tarjetas, mostrarles cómo se deben realizar correctamente dichos hábitos de higiene.
Actividad 3: Aplicación y reflexión (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un hábit