Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y leer nombres.


• Mostrar ejemplos de diferentes nombres escritos en un cartel.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de identificación de nombres propios. Los alumnos deberán escribir los nombres de sus compañeros en una hoja.


• Crear una rueda de nombres en el aula, donde se escriban los nombres de todos los alumnos.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre el origen y significado de sus nombres y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan lo que descubrieron sobre el origen y significado de sus nombres.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de escritura de nombres propios familiares. Los alumnos deberán escribir los nombres de sus familiares en una hoja y mencionar su relación con ellos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus escritos en parejas o en grupo.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres de nuestros familiares.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre el origen y significado de los nombres