Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión de textos literarios.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la literatura oral y escrita y qué elementos estéticos pueden encontrarse en ella.


• Realización de una actividad previa de comprensión lectora para identificar las dificultades de los alumnos en la comprensión de textos literarios.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos dramáticos que contengan recursos estéticos como el lenguaje figurado, la musicalidad y la expresividad.


• Discusión en grupo sobre los recursos estéticos presentes en los textos presentados y su importancia para la escenificación de situaciones.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un texto dramático a cada grupo.


• Los grupos analizarán el texto asignado, identificarán los recursos estéticos presentes y escogerán una situación vinculada con la comunidad para escenificar.

Cierre:

• Presentación de las escenificaciones por parte de cada grupo.


• Comentarios y retroalimentación del profesor y de los compañeros sobre el uso de los recursos estéticos.


• Reflexión individual sobre la importancia de los recursos estéticos en la lite